Ο Σεργκέι Παντσένκο είναι ορνιθολόγος της Ουκρανίας και του Καζακστάν. Ασχολήθηκε με τη διάδοση της διατήρησης της φύσης στην περιοχή Lugansk. Έγινε διάσημος για το έργο του για τη μελέτη των πτηνών στην Ανατολική Ουκρανία, το Βόρειο και το Κεντρικό Καζακστάν.
Ο Σεργκέι Γκριγκριέεβιτς συνέχισε την παράδοση της μελέτης της ορνιθοπανίδας στις περιοχές. Το σημαντικότερο μέρος των δραστηριοτήτων του σχετίζεται με την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το κύριο πλεονέκτημα αναγνωρίζεται ως η δημιουργία μιας σύγχρονης έκθεσης του Ζωολογικού Μουσείου στο Εθνικό Πανεπιστήμιο του Λούγκανσκ.
Πλεονεκτήματα ενός επιστήμονα
Ο Παντσένκο έλαβε μέρος σε πολλά έργα για τη διατήρηση της αιολικής πανίδας. Έκανε σημαντική συμβολή στην έρευνα για ένα φυσικό απόθεμα στην περιοχή Luhansk. Ο Σεργκέι Γκριγκριέεβιτς ασχολήθηκε με την προστασία των απειλούμενων ειδών πανίδας.
Έχει δημοσιεύσει περισσότερα από εκατό έργα σχετικά με την οικολογία, τη γεωγραφία των πτηνών, τα προβλήματα της ορνιθολογίας των πτηνών και τις μεθόδους διδασκαλίας των επιστημών. Ο Σεργκέι Γκριγκόριεβιτς έγραψε μια μονογραφία "Πουλιά της περιοχής του Λούγκανσκ", η οποία έγινε συνέχεια του έργου διάσημων επιστημόνων. Ο Panchenko δημιούργησε τον πρώτο κατάλογο των σπονδυλωτών περιοχών.
Το 2000, ένας ορνιθολόγος δημοσίευσε στοιχεία σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση της πανίδας των σπονδυλωτών, των σπάνιων ειδών. Περίπου τέσσερις δεκαετίες, ο Παντσένκο ασχολείται με την εκπαίδευση νέων ζωολόγων και βιολόγων.
Εργάστηκε στο Semipalatinsk και στη συνέχεια στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Lugansk ως βοηθός καθηγητή και στη συνέχεια ως επικεφαλής του τμήματος της ζωολογίας.
Έναρξη του ταξιδιού
Η βιογραφία του διάσημου επιστήμονα ξεκίνησε το 1928 στην περιοχή Altai. Ο Σεργκέι Γκριγκριέεβιτς γεννήθηκε στις 29 Ιουνίου σε μια αγροτική οικογένεια. Στη συνέχεια μεταφέρθηκαν γονείς με τέσσερα παιδιά στο Καζακστάν. Μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο, ο Σεργκέι συνέχισε την εκπαίδευσή του στο Talgar Agricultural College. Μετά από αυτόν, ο απόφοιτος εργάστηκε στο Ινστιτούτο Κτηνοτροφίας της Ακαδημίας Επιστημών του Καζακστάν.
Το 1946, ένας νέος ειδικός έγινε φοιτητής του Καζαχστάν Κρατικού Πανεπιστημίου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, ο Παντσένκο συμμετείχε σε αποστολές στο Κεντρικό Καζακστάν, Balkhash. Σπούδασε το μαύρο τρενάκι, αναγνωρισμένο ως επιβλαβές για την αλιεία. Στη διατριβή, ο μαθητής απέδειξε ότι το πουλί είναι χρήσιμο και οι λανθασμένες απόψεις υπόκεινται σε πλήρη αναθεώρηση.
Αφού ολοκλήρωσε τις σπουδές του το 1951, ο Panchenko απεστάλη στην μεταπτυχιακή σχολή του Ινστιτούτου Ζωολογίας στην Ακαδημία Επιστημών της Καζακικής SSR, με επικεφαλής τον εξέχοντα ορνιθολόγο Igor Dolgushin. Ο επιστήμονας έχει ερευνήσει μια τεράστια αραιοκατοικημένη περιοχή για τρία χρόνια. Μετά το μεταπτυχιακό πρόγραμμα, ο ερευνητής άρχισε να εργάζεται στον δημοκρατικό υγειονομικό επιδημιολογικό σταθμό στο Υπουργείο Υγείας.
Ο Παντσένκο εργάστηκε σε μια διατριβή για τα πιο σημαντικά αθλητικά και κυνήγι πτηνά και το σκεπτικό για τη δημιουργία κτηνοτροφικών εκμεταλλεύσεων στην περιοχή Καραγκάντα. Το έργο "Πουλιά νερού της περιοχής Καραγκάντα", το οποίο υπερασπίστηκε με επιτυχία στις αρχές του 1956, αντικατόπτριζε το υλικό που συλλέχθηκε κατά τη διάρκεια του μεταπτυχιακού σχολείου. Τα δεδομένα αποτέλεσαν τη βάση μιας μονογραφίας πέντε τόμων για τα πουλιά του Καζακστάν.
Επιστημονική δραστηριότητα
Το 1956, Panchenko έγινε βοηθός καθηγητής, και μετά από τον επικεφαλής του ζωολογικού τμήματος του παιδαγωγικού ινστιτούτου στο Semipalatinsk. Ο Σεργκέι Γκριγκριέεβιτς έγινε ένας από τους ιδρυτές της ορνιθολογικής σχολής Dolgushinsky. Ένας ορνιθολόγος συγκέντρωσε πληροφορίες για τα πουλιά της περιοχής, έγραψε τα σημαντικότερα έργα για την αεροπορική πανίδα του Κεντρικού και Βορείου Καζακστάν. Αυτά τα υλικά είναι σήμερα σε ζήτηση.
Μαζί με την οικογένειά του, τη γυναίκα και την κόρη του, που ίδρυσε προσωπική ζωή, ο Panchenko μετακόμισε στην Ουκρανία και άρχισε να εργάζεται στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Λούγκανσκ. Ο Παντσένκο ήταν μέλος του επιστημονικού συμβουλίου, επιβλέποντας το έργο της επιστημονικής κοινότητας. Παρείχε στο τμήμα νέες συσκευές, τεχνικό εξοπλισμό, βιοϋλικά.
Στο υψηλότερο επίπεδο, πραγματοποιήθηκαν πρακτικές τάξεις και διαλέξεις. Ένας ταλαντούχος δάσκαλος δημιούργησε τη βιβλιοθήκη διαφανειών του συγγραφέα, ηχογραφήσεις φωνών πουλιών. Και τώρα τα ειδικά μαθήματα του διαβάζονται. Ήταν ο Panchenko ο οποίος εισήγαγε το έργο των φοιτητών σε περιοχές που διαλύθηκαν ανά τρίμηνο. Από το 1964, ο επιστήμονας ήταν επικεφαλής της πρακτικής. Ο Σεργκέι Γκριγκριέεβιτς πίστευε ότι οι δεξιότητες ταξινομίας είναι απαραίτητες για τη δημιουργία βιολογικών χώρων.
Δημιούργησε ένα εργαστήριο με τίτλο "Κάνοντας Ζωολογικά Οπτικά Βοηθήματα" για τους δασκάλους και τους υπαλλήλους των ζωολογικών μουσείων και έγραψε συστάσεις για αυτό το θέμα. Χάρη στον ενθουσιώδη, το μικρό μουσείο ινστιτούτου έχει γίνει ένα από τα καλύτερα στην Ουκρανία. Από το 1972, η έκθεση μεταφέρθηκε σε νέο κτίριο. Δημιούργησε μια συλλογή φωτογραφιών με φωτογραφίες που έλαβε ο Σεργκέι Γκριγκοριέιτς.
Το 1974, το μουσείο έγινε το σήμα κατατεθέν του Πανεπιστημίου του Lugansk. Το μουσείο ζωολογικού κήπου κέρδισε φήμη στο εξωτερικό. Περιλαμβάνεται στον κατάλογο "Μουσεία της φύσης του κόσμου".
