Η ανάπτυξη ενός παιδιού είναι η μετατροπή του σε ένα κοινωνικό ον - ένα άτομο. Παρουσιάζεται υπό την επίδραση του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος του, καθώς και μέσω ειδικών σκόπιμων δραστηριοτήτων για τη διαμόρφωση ορισμένων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας - κοινωνικής εκπαίδευσης.
Για την πλήρη ανάπτυξη του παιδιού, η επικοινωνία έχει μεγάλη σημασία. Είναι στη διαδικασία της επικοινωνίας ότι ο λόγος εξομοιώνεται, ο οποίος διαδραματίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στη γνώση και την ανάπτυξη του γύρω κόσμου. Η μετατροπή σε κοινωνικό θέμα συμβαίνει ως αποτέλεσμα της κοινωνικοποίησης ενός ατόμου, της ένταξής του στην κοινωνία, σε κοινωνικές ομάδες. Αυτή η διαδικασία υλοποιείται μέσω της αφομοίωσης αξιών, συμπεριφορών, προτύπων συμπεριφοράς, κοινωνικών κανόνων, βάσει των οποίων διαμορφώνονται σημαντικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας.
Η κοινωνικοποίηση είναι μια συνεχής διαδικασία που συνεχίζεται σε όλη τη ζωή ενός ατόμου, αλλά ο ρόλος του στην παιδική και εφηβική ηλικία είναι μεγαλύτερος, κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων καθορίζονται βασικοί προσανατολισμοί, βασίζονται οι βασικοί κοινωνικοί κανόνες και δημιουργείται κίνητρο για κοινωνική συμπεριφορά.
Το κοινωνικό περιβάλλον είναι η πιο ποικιλόμορφη κοινότητα ανθρώπων, που χαρακτηρίζεται από ορισμένα συστήματα σχέσεων και κανόνων. Ένα άτομο επηρεάζει σε κάποιο βαθμό το περιβάλλον, το αλλάζει, αλλά συγχρόνως το περιβάλλον επηρεάζει ένα άτομο, παρουσιάζοντάς του τις δικές του απαιτήσεις. Το περιβάλλον μπορεί να πάρει ένα πρόσωπο, τις πράξεις του, και μπορεί να απορρίψει, να τον μεταχειριστεί εχθρικό. Η κοινωνική εκπαίδευση βοηθά στην απόκτηση των αναγκαίων, από την άποψη της κοινωνίας, κοινωνικών, πνευματικών και συναισθηματικών αξιών. Ο κύριος σκοπός του είναι να προωθήσει την ανάπτυξη του ανθρώπου, την πραγματοποίηση των ικανοτήτων του προς όφελος της κοινωνίας.
Η διαδικασία της κοινωνικής εκπαίδευσης εκτελείται κυρίως στην οικογένεια, αργότερα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με άτυπη επικοινωνία. Η οικογένεια είναι η κύρια προϋπόθεση για την υλοποίηση των ανθρώπινων ικανοτήτων, το σημαντικότερο εκπαιδευτικό ίδρυμα με μεγάλες δυνατότητες. Το παιδί αφομοιώνει πολλούς κοινωνικούς ρόλους στην οικογένεια: γιος ή κόρη, αδελφή ή αδελφός, ανιψιός, εγγονός, εξοικειώνεται με τους ρόλους της μητέρας και του πατέρα, των παππούδων.
Ο επόμενος σημαντικός ρόλος είναι ένα μέλος της ομάδας. Στο νηπιαγωγείο, το σχολείο, το αθλητικό τμήμα, σε επικοινωνία με τους συνομηλίκους, τα παιδιά μαθαίνουν τους ρόλους του σύντροφο, φίλου, φοιτητή, ηγέτη. Ένας σημαντικός κοινωνικός ρόλος είναι να είσαι πολίτης της χώρας σου, να αγαπάς την πατρίδα σου, να είσαι περήφανος για αυτό.
Κάθε περίοδος κοινωνικής ανάπτυξης χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ηλικία, τα οποία εκδηλώνονται σε ορισμένες ψυχολογικές αντιδράσεις, σε δραστηριότητες κατάλληλες για την ηλικία, στη διαμόρφωση της επιρροής διαφόρων θεσμών κοινωνικοποίησης.
Η κυριαρχία του μηχανισμού της συμπεριφοράς ρόλων των παιδιών εξασφαλίζει την επιτυχή συμμετοχή τους στις κοινωνικές σχέσεις, μαθαίνουν να προσαρμόζονται, να προσαρμόζονται σε νέες καταστάσεις καθ 'όλη τη διάρκεια της μεταγενέστερης τους ζωής. Αυτή η διαδικασία προσαρμογής ονομάζεται κοινωνική προσαρμογή.
Συχνά, η διαδικασία της κοινωνικοποίησης είναι περίπλοκη για κάποιο λόγο. Η είσοδος στην κοινωνία μπορεί να είναι δύσκολη λόγω των χαρακτηριστικών της σωματικής ή πνευματικής ανάπτυξης. Μερικές φορές η υιοθέτηση κοινωνικών κανόνων από ένα παιδί παραμορφώνεται ως αποτέλεσμα της αυθόρμητης ή σκόπιμης επιρροής του περιβάλλοντος. Ως εκ τούτου, δεν μπορεί να ενταχθεί στις κανονικές κοινωνικές σχέσεις και ως εκ τούτου χρειάζεται εξειδικευμένη βοήθεια για την επιτυχή ένταξη.
