Το επικρατούμενο σχολικό σύστημα εκπαίδευσης επικρίνεται συστηματικά. Ένας από τους ειδικούς στον τομέα της εκπαίδευσης και της δημιουργικότητας είναι ο Ken Robinson. Προσφέρει το έργο του για την ενημέρωση και τον εκσυγχρονισμό των υφιστάμενων μεθόδων διδασκαλίας.
Συνθήκες εκκίνησης
Το πρόβλημα της ανάπτυξης και της βελτίωσης του ανθρώπινου δυναμικού προέκυψε στις αρχές του περασμένου αιώνα. Σε αυτή τη χρονολογική περίοδο, όταν άρχισαν να εμφανίζονται σύνθετα μηχανήματα και μηχανισμοί στην καθημερινή πραγματικότητα. Ο Ken Robinson είναι ένας διεθνώς αναγνωρισμένος εμπειρογνώμονας δημιουργικότητας. Οι ιδέες του επιβεβαιώνονται σε πολλές χώρες. Τα βιβλία στα οποία μοιράζεται τις σκέψεις και τις εμπειρίες του αποκλίνουν σε μεγάλες εκτυπώσεις σε όλο τον πλανήτη. Τα ενδιαφέροντά του σκιαγραφούνται στις σπουδές της εκπαίδευσης, της δημιουργικής σκέψης και της καινοτομίας.
Ο μελλοντικός γιατρός της φιλοσοφίας γεννήθηκε στις 4 Μαρτίου 1950 σε μια μεγάλη οικογένεια. Ο Κεν ήταν ένα από τα επτά παιδιά που μεγάλωσαν σε ένα σπίτι που περιβάλλεται από αγάπη και φροντίδα. Οι γονείς εκείνη τη στιγμή έζησαν στη διάσημη πόλη του Λίβερπουλ. Ο πατέρας μου εργάστηκε σε μια ναυπηγική επιχείρηση. Η μητέρα ασχολείται με οικιακές εργασίες. Ο επικεφαλής της οικογένειας ήθελε το παιδί να γίνει επαγγελματίας ποδοσφαιριστής. Ωστόσο, σε ηλικία 4 ετών, το παιδί αρρώστησε με την πολιομυελίτιδα. Έπρεπε να παραιτηθεί από το όνειρο του ποδοσφαίρου. Στο σχολείο, ο Robinson μελετούσε καλά. Αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο του Leeds, όπου σπούδασε πολιτιστικές σπουδές και παιδαγωγική.
Επαγγελματική δραστηριότητα
Μετά την αποφοίτησή του, ο Robinson παρέμεινε στα τείχη του πανεπιστημίου του. Δίδαξε στους μαθητές και μελέτησε τις ικανότητες δημιουργικής ικανότητας του ανθρώπου. Δώδεκα χρόνια αργότερα, ο επιστήμονας κλήθηκε στη θέση διευθυντή της Σχολής Έργων Τέχνης, η οποία λειτούργησε στο Λονδίνο. Μέχρι αυτή τη φορά, ο Robinson είχε ήδη διατυπώσει τις βασικές απαιτήσεις που πρέπει να παρατηρηθούν ότι το ταλέντο σε ένα άτομο «ξύπνησε». Οι ιδιοκτήτες μεγάλων εταιρειών άρχισαν να απευθύνονται στον καθηγητή με την ελπίδα να πάρουν μια συνταγή για να προσδιορίσουν τις δημιουργικές ικανότητες του προσωπικού.
Με την πάροδο του χρόνου, ο Ken τελείωσε τέλεια το ρητορικό. Συζητούσε τακτικά και πειστικά σε διεθνείς εκδηλώσεις για τα προβλήματα δημιουργικότητας και ανάπτυξης του ανθρώπινου προσώπου. Ένα από τα βιβλία που βγήκε από το στυλό του "Αναγνώριση: Πώς να βρείτε αυτό που δημιουργείτε" έχει μεταφραστεί σε 20 γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων των ρωσικών. Ο Ρόμπινσον κατείχε την Εθνική Επιτροπή για την Εκπαίδευση και τη Δημιουργικότητα, η οποία λειτούργησε υπό τη βρετανική κυβέρνηση. Ήταν προσκεκλημένος ως σύμβουλος για να συμβουλεύει διαχειριστές και κυβερνητικούς αξιωματούχους στη Σιγκαπούρη.
