Οι επιζόντες εκπρόσωποι της παλαιότερης γενιάς θυμούνται καλά εκείνες τις στιγμές που οι νέοι διδάσκονταν μια πολύ συγκεκριμένη ειδικότητα στο λύκειο και σε ένα ανώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Πολλοί απόφοιτοι, μαζί με πιστοποιητικό εγγραφής, έλαβαν άδεια οδήγησης ή άδεια ηλεκτρολόγου. Μετά το ινστιτούτο, ένας πτυχιούχος εντάχθηκε στην παραγωγική διαδικασία ή ασχολήθηκε με την επιστημονική έρευνα. Σήμερα, όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ανεξαρτήτως βαθμού, ασχολούνται με την κατάρτιση ειδικευμένων καταναλωτών. Και ποιος θα δημιουργήσει προϊόντα για κατανάλωση στη Ρωσία; Το ερώτημα είναι ανοικτό και η Olga Yuryevna Vasilieva, υπουργός Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, προσπαθεί να την απαντήσει.
Wunderkind στη μουσική σχολή
Όταν ένα άτομο επιλέγει μια κοπέλα για μια συνάντηση ή για να περάσει διακοπές μαζί στις ακτές του θερμού ωκεανού, ενδιαφέρεται για τα εξωτερικά δεδομένα της κυρίας. Περισσότερες πληροφορίες συλλέγονται εάν έρθει η ώρα να επιλέξετε μια σύζυγο. Η ερωμένη του σπιτιού χρειάζεται έναν ισορροπημένο χαρακτήρα, παρατήρηση, γρήγορο πνεύμα και υψηλή απόδοση. Κατά την πρόσληψη υπαλλήλων για μια συγκεκριμένη επιχείρηση, λαμβάνεται υπόψη η επαγγελματική κατάρτιση και η παρουσία ορισμένων δεξιοτήτων. Χαρακτηριστικά χαρακτήρων και ιδιοσυγκρασία, αν ληφθεί υπόψη, τότε στην ακραία περίπτωση.
Κάποιος μπορεί μόνο να κάνει εικασίες για το πώς να επιλέξει έναν υποψήφιο για τη θέση υπουργού στον ρώσο λαϊκό και καταναλωτή. Σε γενικές γραμμές - αυτό δεν είναι η δουλειά του. Τα τελευταία είκοσι χρόνια, μόνο οι τεμπέληδες δεν ανταποκρίθηκαν στην ποιότητα της εκπαίδευσης στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας. Φυσικά, υπάρχει μια πραγματική βάση για κρίσιμες κρίσεις και παρατηρήσεις. Ωστόσο, πρέπει να αναγνωριστεί ότι η διαδικασία αναπτύσσεται σύμφωνα με τη λογική των γεγονότων στη χώρα. Όλες οι μονάδες υδρολύσεως που λειτουργούσαν στη Σοβιετική Ένωση εκκαθαρίστηκαν. Τα εργοστάσια ύφανσης καταστράφηκαν. Αυτό γίνεται για να μην αποσπάται η προσοχή των ανθρώπων από τη διαδικασία των καταναλωτών.
Τι μπορεί να αλλάξει η Υπουργός Παιδείας Olga Yuryevna Vasilieva σε μια τέτοια κατάσταση; Δεν υπάρχει ενιαία απάντηση σε αυτή την ερώτηση. Έχοντας εξετάσει τη βιογραφία της, μπορούμε να πούμε με βεβαιότητα ότι δεν είναι μάγισσα. Ένας συνηθισμένος άνθρωπος που γεννήθηκε στις 13 Ιανουαρίου 1960 σε έξυπνη οικογένεια. Από την παιδική ηλικία, η κοπέλα ανατράφηκε στην ηθική της εργασίας. Ο πατέρας, ένας μαθηματικός, όπως ήταν συνηθισμένος στη Σοβιετική εποχή, αγαπούσε την ιστορία και τη λογοτεχνία. Μπορεί να ειπωθεί ότι γνώριζε την ιστορία της πατρίδας του μέσω προσιτών λογοτεχνικών πηγών. Ήταν αυτός που συνέβαλε σημαντικά στο σχηματισμό του χαρακτήρα και της κοσμοθεωρίας της κόρης του.
Εκφράζοντας τη γλώσσα του λαϊκού, η Όλγα μεγάλωσε ως παιδί. Στις δεκατέσσερις, εξωτερικά αποφοίτησε από το γυμνάσιο. Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι από την ηλικία αυτή, το κορίτσι δεν είχε σαφή ιδέα για το μέλλον της ειδικότητας ή τομέα δραστηριότητας. Μέχρι αυτή την εποχή, η οικογένεια ζούσε ήδη στην πρωτεύουσα και ο "πρόωρος" απόφοιτος εισήλθε στο Ινστιτούτο Πολιτισμού της Μόσχας. Για να μην πω ότι προσέλκυσε τη μουσική δημιουργικότητα, αυτό το πανεπιστήμιο βρισκόταν κοντά στο σπίτι. Στην ηλικία των 19 ετών, η Βασίλιεβα έλαβε δίπλωμα της πρώτης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της. Και πήγε να εργαστεί ως δάσκαλος μουσικής και τραγουδιστή σε ένα κανονικό γυμνάσιο.
Επιστημονική σταδιοδρομία
Τρία χρόνια αργότερα, ήδη συνειδητά και με καλή υγεία, ο Βασίλειεφ εισήλθε στο πανεπιστήμιο Μόσχας για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες, το οποίο έφερε το όνομα του Σολόλοφ. Η μάθηση, όπως πάντα, είναι εύκολη. Το 1987, έχοντας λάβει δίπλωμα ιστορικού καθηγητή, η Όλγα Γιούριεφνα έγινε μεταπτυχιακή φοιτήτρια του Ινστιτούτου Ιστορίας της ΕΣΣΔ στην Ακαδημία Επιστημών. Μέσα στα τείχη αυτού του ακαδημαϊκού ιδρύματος άρχισε η επιστημονική του καριέρα. Είναι πολύ σημαντικό για έναν νέο ερευνητή να επιλέξει ένα θέμα για διατριβή και έναν έγκυρο επιβλέποντα. Μέχρι εκείνη τη στιγμή, οι διαδικασίες περεστρόικα είχαν ήδη αναδεύσει καλά τα δόγματα της κλασσικής μαρξιστικής προσέγγισης. Έγινε δυνατή η συζήτηση για την επίδραση της εκκλησίας στην κοσμοθεωρία του σοβιετικού λαού.
Μετά από εμπεριστατωμένη ανάλυση και επιλογή, ο Βασίλιεβα ανέθεσε να αναπτύξει ένα θέμα σχετικά με την αλληλεπίδραση της σοβιετικής κυβέρνησης και της Ρωσικής Ορθόδοξης Εκκλησίας κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Νωρίτερα, παρόμοια θέματα συζητήθηκαν μόνο στην επιστημονική κοινότητα, αλλά η Olga Vasilyeva αποφάσισε να φέρει πρώτα το κρυμμένο στρώμα της ιστορίας στο επίπεδο της επιστημονικής συζήτησης. Το έργο της επιβλέφθηκε από διάσημους ιστορικούς και κοινωνικούς επιστήμονες. Η υπεράσπιση της διατριβής έγινε χωρίς παρεμβάσεις και χυδαίες κατηγορίες του κληρικισμού. Και αυτό το γεγονός άνοιξε μια νέα κατεύθυνση για την έρευνα. Η Βασιλείβα δίνει διαλέξεις σε μαθητές, με τις οποίες ανοίγει παλαιότερα απροσπέλαστα γεγονότα και εκδηλώσεις στις σχέσεις μεταξύ κράτους και εκκλησίας.
Το 1998, ο Βασίλειεφ υπερασπίστηκε τη διδακτορική του διατριβή. Το έργο της σε ένα επιστημονικό πεδίο εκτιμήθηκε και δύο χρόνια αργότερα προσκλήθηκε να διευθύνει το τμήμα της Ακαδημίας Δημόσιας Διοίκησης. Παράλληλα με την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, δίνει διαλέξεις στο Θεολογικό Σεμινάριο Sretensky. Στη συμβουλή των συναδέλφων της, το 2007 η Όλγα Γιούριεφνα αποφοίτησε από τη Ρωσική Διπλωματική Ακαδημία. Το 2012, προσκλήθηκε στο Τμήμα Πολιτισμού της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας από το Διευθυντή.
