Η παιδική ηλικία μπορεί να συγκριθεί με ζεστή πλαστελίνη, επειδή κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου σχηματίζονται συνήθειες, στάσεις και κλίσεις της μελλοντικής προσωπικότητας. Όσο μεγαλύτερος είναι ο άνθρωπος, τόσο πιο δύσκολο είναι να αλλάξει η «μορφή» του. πλαστελίνη σκληραίνει. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι σημαντικό από μικρή ηλικία να διδάσκεται ένα παιδί να διαβάζει, τα οφέλη των οποίων δεν μπορούν να υποστηριχθούν.
Το 2011, η VTsIOM πραγματοποίησε μελέτη σχετικά με τη στάση απέναντι στα βιβλία και την ανάγνωση. Τα αποτελέσματα είναι τρομακτικά: το 35% των πολιτών της χώρας δεν διαβάζουν καθόλου βιβλία. Το 1996, ήταν 20%. Μόνο το 22% των ανθρώπων βρει χρόνο για να διαβάζει καθημερινά, ενώ το 1996 το ποσοστό των τακτικών αναγνωστών βιβλίων ήταν 31. Σε τρεις μήνες ένας Ρώσος πολίτης διαβάζει κατά μέσο όρο 3, 94 βιβλία, ενώ το 1992 ο αριθμός αυτός ήταν 5, 14 (στοιχεία για το 2011).
Ανάπτυξη. Είναι πάντοτε προς το καλύτερο; Πριν από εκατό ή δύο χρόνια, οι άνθρωποι δεν είχαν πολλά από αυτά που ήλθε στον ανθρωπισμό στον 21ο αιώνα, αν μιλάμε για τεχνολογική πρόοδο. Αυτό δεν θα μπορούσε παρά να επηρεάσει τις μεταβαλλόμενες συνήθειες, τις στάσεις και τις απόψεις των ανθρώπων σχετικά με τα θεμελιώδη πράγματα που υπήρχαν τόσο 200 και 2000 χρόνια πριν. Ο ελεύθερος χρόνος επίσης δεν παρέμεινε το ίδιο. Για την έλλειψη άλλων επιλογών, οι άνθρωποι αφιέρωσαν δωρεάν ώρες στην ανάγνωση, όπως πολλοί αφιερώνουν τώρα στο διαδίκτυο. Όχι, δεν πρόκειται για σύγκριση μεταξύ καλών και κακών. Αυτή είναι μια άλλη απόδειξη ότι μία από τις σημαντικότερες (αν όχι τις σημαντικότερες) δεξιότητες είναι η δυνατότητα επιλογής. Ο άνθρωπος είναι αυτό που τρώει. Και αυτό δεν αφορά μόνο τα τρόφιμα, αλλά και τις πληροφορίες που καταναλώνονται. Στις ημέρες της, για παράδειγμα, της Αρχαίας Ελλάδας, οι άνθρωποι ήταν περίεργοι. Προσπάθησαν να γνωρίσουν τον κόσμο από όλες τις πλευρές, να βυθιστούν σε όλες τις πτυχές της ζωής. Αυτή η επιθυμία να μάθει χάνεται με την εμφάνιση ενός τεράστιου αριθμού εναλλακτικών επιλογών για την παραμονή, πλαστά, επιβληθέντα συμφέροντα. Ως αποτέλεσμα, ο αριθμός εκείνων που μπορούν να προσεγγίσουν το θέμα της συζήτησης περισσότερο από ό, τι αφενός, ενώ δεν καταφεύγουν σε σοφιστεία, μειώνεται. Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί η σημασία της ικανότητας σκέψης, είναι πολύ πιο εύκολο να μην παρατηρηθεί η σύνδεσή της με την προαναφερθείσα ικανότητα ελέγχου της ροής πληροφοριών. Η γνώση είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο γεννιέται και αναπτύσσεται η σκέψη, η ιδέα. Περιττές, άχρηστες πληροφορίες που φράζουν τη μνήμη σας καθημερινά είναι η άμμος στην οποία δεν μπορείτε να χτίσετε ένα παλάτι.
Τι μπορεί να χρησιμεύσει ως μια καλή βάση για την ανάπτυξη του παιδιού, τη φαντασία του και την κατανόηση του κόσμου; Το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό είναι τα βιβλία. Τα παιδιά ηλικίας 6-8 μηνών έως 2-3 ετών, τα οποία οι ενήλικες διαβάζουν δυνατά, έχουν περισσότερες πιθανότητες να μάθουν να μιλούν, να διαβάζουν, να κατανοούν την ομιλία από εκείνους των οποίων οι γονείς δεν είχαν την τύχη να διαβάζουν αυτό το άρθρο εγκαίρως. "Μην μεγαλώσετε τα παιδιά, θα είναι ακόμα σαν εσάς. Εκπαιδεύστε τον εαυτό σας". - λέει μια αγγλική παροιμία.
Πράγματι, οι πιθανότητες να αδιαφορούν για ό, τι κάνει τακτικά όλη η οικογένεια είναι εξαιρετικά λεπτή. Έτσι, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να αγαπάτε τη διαδικασία μόνοι σας. Στην αρχή, αυτό που το παιδί θα ενδιαφερθεί περισσότερο εξαρτάται από τους γονείς. Είναι σημαντικό να ξεκινήσετε με την κλασική παιδική λογοτεχνία, με τα έργα που είναι γνωστά σε όλους: ρωσικές λαϊκές ιστορίες, ιστορίες του Πούσκιν, μια σειρά βιβλίων για το Dunno, Οι Περιπέτειες του Πινόκιο, ο Μάγος της Σμαραγδένιας Πόλης και ούτω καθεξής, ανάλογα με την ηλικία. Ποτέ μην σκουπίζετε να αγοράζετε βιβλία που ήθελε ένας λίγος λογοκριτικός κριτής, ακόμη και αν βρίσκονται στο ανώτερο τμήμα των τιμών (πάρτε από το ποσό που προορίζεται για νέες μπότες ή παλτό, πιστέψτε με, θα το πληρώσει στο μέλλον).
Περαιτέρω, όταν το παιδί σας είναι ήδη σε πλήρη μελέτη των κλασικών παιδιών, δεν θα είναι κακό να θερμάνει το ενδιαφέρον και από καιρό σε καιρό "ζωοτροφών" με μερίδια κινήτρων. Δημιουργήστε ένα περιβάλλον στο οποίο είναι απλά αδύνατο να κάνετε τίποτα εκτός από την ανάγνωση. Ράφια ή βιβλιοθήκη, ατμοσφαιρική ταπετσαρία, όμορφα έπιπλα - όλα αυτά θα σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε μια ευχάριστη σύνδεση. Το τελευταίο θα διευκολυνθεί επίσης με τη θεραπεία με διάφορες λιχουδιές (αυστηρά με μετριοπάθεια!). Μπορείτε να παρακινήσετε με την αγορά εκδόσεων δώρων ή βιβλίων με "πλήρωση" (στις σελίδες τους είναι συνήθως ογκώδη εικόνες που δείχνουν σαφώς το υλικό, διάφορες προσθήκες με τη μορφή σημειώσεων, καρτών κλπ.). Να ενδιαφέρεται τακτικά για το τι διαβάζει το παιδί το τελευταίο, ποιος ήρωας του άρεσε περισσότερο και γιατί; τι σκοπεύει να αναλάβει περαιτέρω.
Μπορείτε να "μάθετε να διαβάζετε" σε μεταγενέστερη ηλικία, αν είναι απαραίτητο, αλλά είναι πιο δύσκολο, επειδή τα βιβλία φαίνεται να έχουν ανταγωνιστές ενώπιον των εορτασμών και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Με την πλήρη απαγόρευση του τελευταίου, μπορείτε είτε να αρχίσετε να διαβάζετε "τίποτα να κάνετε", ή να γίνετε εξαγριωμένοι και να προσπαθήσετε να αφήσετε το βιβλίο-hater. Η επιλογή της υποβολής τελεσμάτων τύπου "για 10 σελίδες βιβλίου 30 λεπτών παιχνιδιού ή περιπάτου" είναι διφορούμενη, αφού τα βιβλία μπορούν να γίνουν μια σχέση με ένα εμπόδιο που πηγαίνει στο δρόμο προς την επιθυμητή (χωρίς αμφιβολία, ένα θετικό αποτέλεσμα είναι εφικτό εάν το περιεχόμενο που απορροφάται βίαια πέφτει στο bullseye). Μια ομαλότερη εισαγωγή της λογοτεχνίας στη ζωή μπορεί να πραγματοποιηθεί λαμβάνοντας υπόψη τα συμφέροντα. Μάθετε σε ποιο σύμπαν παιχνιδιών το παιδί σας ξοδεύει χρόνο ή ποιες ταινίες προτιμά. Επιλέξτε ένα βιβλίο που βρίσκεται πιο κοντά στο θέμα και προσπαθήστε να το ενδιαφέρετε. Το κύριο πράγμα είναι ότι η ανάγνωση, ειδικά στην αρχή, ήταν μια ευχαρίστηση (μην ανησυχείτε αν το οικόπεδο λέει για πόλεμο γατών ή πράσινα πλάσματα με μεγάλες κυνόδοντες).
Και τελικά. Για να πετύχετε κάτι, πρέπει να αγαπάτε αυτό το πράγμα. Η δήλωση είναι διαφανής, όπως το νερό. Αλλά δεν είναι πάντα η αγάπη του σκάφους εμφανίζεται φυσικά. Συμβαίνει ότι όταν ξεκινάτε, πρέπει να υπομείνετε για κάποιο χρονικό διάστημα: πρώτες αποτυχίες, συνειδητοποίηση της δικής σας αδυναμίας, απροθυμία να ξεπεραστεί το σημείο όταν το στάδιο της ασυνείδητης μηχανικής εργασίας αντικαθίσταται από εργασία με απόλαυση. Αυτό μπορεί να ισχύει σε οποιοδήποτε πεδίο δραστηριότητας και όσο πιο γρήγορα μπορείτε να φέρετε τη σκέψη αυτή στο παιδί, τόσο περισσότερο θα συμβάλλετε στην επιτυχία του στη ζωή.
