Όλοι οι μαθητές πέρασαν από αυτό: ένα δοκίμιο είναι ένα υποχρεωτικό στοιχείο της λογοτεχνικής διαδικασίας εκμάθησης. Από το σχολείο, πολλοί έχουν αναπτύξει μια διεστραμμένη και όχι αρκετά ευρεία ιδέα αυτού του λογοτεχνικού και φιλοσοφικού είδους.
Θέση του συγγραφέα
Ένα δοκίμιο, ως λογοτεχνικό και φιλοσοφικό είδος, είναι ένα μικρό δοκίμιο, ένα σημείωμα πάνω σε ένα δεδομένο θέμα. Το κύριο χαρακτηριστικό γνώρισμα αυτού του είδους είναι η ελευθερία της έκφρασης του συγγραφέα, η άποψη του οποίου, ωστόσο, δεν προσποιείται ότι είναι το έγκυρο και μόνο αληθινό.
Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι δεν υπάρχουν κανόνες και πλαίσια που να δημιουργούν το κείμενο. Ο κυρίαρχος ρόλος σε αυτό το είδος διαδραματίζεται από την αρχή των ελεύθερων ενώσεων, η οποία συνίσταται στην ελεύθερη πτώση των σκέψεων, των υποθέσεων και ακόμη και των φαντασιών. Το θέμα που αναφέρεται στο δοκίμιο πρέπει να ανησυχεί αναγκαστικά πολύ τον συγγραφέα, διαφορετικά δεν θα μπορέσει να εκφράσει πλήρως την υποκειμενική του γνώμη. Φυσικά, προκειμένου να διαμορφωθεί αισθητικά η φιλοσοφική σκέψη, είναι απαραίτητο να κυριαρχήσει η τέχνη των λέξεων, εδώ η λογοτεχνία και η φιλοσοφία αλληλοσυνδέονται. Έτσι, ο συγγραφέας στη δημιουργία του μπορεί να χρησιμοποιήσει ειδικές, εύγλωττες κατασκευές, αφορισμούς, αποσπάσματα, αφηγηματικά στοιχεία, καθώς και λυρικές αποκλίσεις. Ο τρόπος με τον οποίο ο συγγραφέας χτίζει το κείμενό του είναι επίσης εν μέρει μια έκφραση της προσωπικής του θέσης.
Ένα άλλο χαρακτηριστικό ενός δοκίμιου ως είδους είναι η έλλειψη επιχειρηματολογίας, σε αντίθεση με την επιστημονική, στην οποία οι υποθέσεις πρέπει να υποστηριχθούν από κάποια επιχειρήματα. Εδώ δεν είναι τόσο αναγκαία, αν και είναι δυνατόν, επειδή ο συγγραφέας δεν προσπαθεί να αποδείξει ή να εντυπωσιάσει τον αναγνώστη, επιδιώκοντας μόνο ένα στόχο - την έκφραση της δικής του άποψης σε αυτό το θέμα. Το δοκίμιο έχει επίσης συχνά μια κάποια υποτίμηση και ατέλεια, που δείχνει ότι ο συγγραφέας συνεχίζει την αναζήτηση της αλήθειας.
